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40代女性が結婚3年目に赤ちゃんが欲しくなり妊活の始め方のタイミングを解説【産婦人科医監修】

不登校・発達障害・アダルトチルドレン・うつ病支援

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臨床心理士・パーソナルトレーナー(理学療法士) 中島ルカ

不登校復学支援カウンセラー 中島ルカ 支援事業20年。1,500人の不登校のお子さまと母親に接する。 復学率100%。 臨床心理士(カウンセラー)・理学療法士(PT)を有し 母親とお子さまをメンタルと身体の両方から自然体を導き不登校をきっかけに人生を好転させる専門家。

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あなたは結婚3年目で、今までは子どもはいらないとパートナーともはなしていたのが、やっぱり赤ちゃんがほしいと思うようになり、今から妊活をはじめようとかんがえている41歳の女性ですね。

あなたは35歳まで正社員ではたらき、海外への出張があったり、まいにち帰宅するのは22時。そんな生活をしてきましたが、運命の出会いがあり、37歳で結婚しました。1年間は夫婦のペースをたいせつにし、新婚生活をたのしんできましたが、そろそろ赤ちゃんがほしいとおもい、妊活をはじめるところですが、どのようにやったらいいのかがまったくわかっていません。

しかし、あなたは体調がけっしていいとは思えない状態で、赤ちゃんができるのか、こんな環境にいきているあなたが赤ちゃんをうんでもいいのかと思いなやんでいるのです。

ずっと仕事優先の生活をしていたので、40代をこえてからうつ病や自律神経失調症なども経験。現在でもカラダの不調はひんぱんにおき、手足のしびれ、ふるえ、むくみ。夕方になると足はパンパンに。

あなたのパートナー(夫)は仕事で出張がおおく、自宅をあける日が週に3回。妊活のためのセックスも排卵日にあわせられない現実もあるのです。

さいきん姿勢がわるくなってきたと感じます。姿勢がてきせつにとれないのは、おなかの筋肉の線維がひらいて、収縮できないからです。かんぜんにゆるんだ体幹の筋肉は、骨盤の安定をうしなわせ、カラダが軸をとれなくなります。これが姿勢コントロールの喪失です。

姿勢コントロールは、これからうごく衝動、意思、運動予期のまえに体幹の筋肉のトーンをあげてくれ、タスクにたいしてスムーズに、最小のエネルギーでタスク完了まで無意識にコントロールしてくれます。

あなたが妊活をしても妊娠ができないのは、この無意識でできるはずの日常生活の動作、行為を意識的にやらないといけなくなり、脳でストレスを生んでいるからです。

糖質をたくさんつかうため、いつも低血糖となり、いつも甘いものや甘い飲み物をほっしてしまい、エネルギーがカラダのうちがわにのこっていません

妊娠するには、子宮内膜に精子を着床しないといけませんが、そのためにはストレス反応をつかわないといけません。まいにちの社会生活でストレス反応がたかいあなたは、姿勢コントロールがつかえず、筋肉に過緊張がおこっています。

よって、精子が子宮内にはいってきても子宮内膜は着床にたいして反応してくれません

40代で産後のあなたは無の境地を意識の中でつくっていくと、ココロは最適な状態を知っており、その感覚をマインドセットし、これから妊娠・出産まえ、さらに幼少期のあなた、幼少期でとらわれを認知するまえのあなたに永劫回帰できます。

マインドセットできると、脳のストレス反応がコントロールされ、カラダの中心を安定させる姿勢コントロールをうながすことができます。

わたしたちのこの記事をよんでもらえると、姿勢コントロールが改善されるだけでなく、ココロとカラダの最適化ができ、妊娠前の体調にもどすことができる最新のアプローチを体感できます。

結婚3年目をむかえ、そろそろ赤ちゃんが欲しいと考えるようになったあなたは、妊活についてなにもしりません。

しかし、

「いつ性交すれば妊娠しやすいのか?」

「妊娠前に準備しておくべきことは何か?」

など、意外に知識があいまいだったり、忘れてしまったりしていることも多いものです。

本記事では、4年間妊活しても妊娠できない40代の女性のあなたが知っておきたい妊活し3ヶ月以内で妊娠ができる効果をえられるために、とくに、スムーズに妊活をはじめるために知っておきたい基本事項や、妊活が思うようにすすまない場合の対応方法、不妊治療の検討時期などについて、精神科医の監修のもとでくわしく解説します。

記事をよんでわかること

  • 妊活を始めるための基本的なタイミングとポイント
  • 妊娠しやすい時期や方法についての具体的なアドバイス
  • 妊活中に知っておくべき体調管理や健康維持の方法
  • 妊活が上手く進まない場合の対応策や不妊治療の検討時期
  • Osaka-Childによる40代母親向けカウンセリング支援事業の詳細

この記事をよむことで、40代で妊活しても、3ヶ月以内で妊娠できるようになり、40代という年齢を考慮し、ココロとカラダともに負担のすくない方法で妊活をはじめるためのポイントをおつたえします。また、40代での妊活に特有の問題点や対策についてもふれていくため、今後の妊活をより効果的にすすめるためのヒントをえられるでしょう。

また、40代母親向けのカウンセリング支援事業「Osaka-Child」も紹介します。

Osaka-Childでは、40代で子育てや仕事におわれる女性のために、心理的なサポートや時間マネジメントできるアドバイスを提供しています。このサービスを活用することで、40代を基礎にしてより充実した日々をすごすためのサポートをうけることができます。超いそがしい生活のなかでも、あなた自身を大切にするための一歩を踏み出してみませんか?

監修者

株式会社Osaka-Child所属 産婦人科医

  • 名前: 山口真理
  • 出身地: 愛知県
  • 最終学歴: 大阪大学医学部 産婦人科学専攻
  • 専門分野: 高齢出産、不妊治療
  • 職歴: 大阪大学医学部附属病院産婦人科勤務(15年)、その後、自身の産婦人科クリニックを開設

専門分野について一言: 「女性一人ひとりのライフステージに合わせた、最善のケアを提供します。」

株式会社OsakaChildの40代で4年間妊娠できない女性の妊活と40代女性の心理作用をととのえるカウンセリングを受ける

目次

41歳のあなたが赤ちゃんがほしくなりはじめる妊活とは

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妊活とは、夫婦やカップルが妊娠を目的しておこなうとり組みです。

この妊活という言葉は平成時代から、とくにひろくつかわれるようになりました。

「妊活」という言葉は晩婚化がすすみ赤ちゃんができにくい女性がふえたから

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「妊活」という言葉が認知されてきたのは、現代になり女性が社会進出をし、晩婚化がすすみ妊娠しにくい年代で結婚し、なかなか赤ちゃんができないというなやみがふえてきたからです。

つまり、不妊になやむカップルのふえたことや、不妊治療にたいする理解がふかまったことがあげられます。

ポイント

また、妊娠や出産がだれにとっても当然のことではないという認識がひろがったことにもなっていきました。

例えば、

  • 不妊検査や不妊治療を受けたカップルは約4.4組に1組(国立社会保障・人口問題研究所「第16回(2021年)出生動向基本調査」より)
  • 体外受精で誕生した赤ちゃんの割合は約11人に1人(2021年のデータ、日本産科婦人科学会)
  • 2000年と2021年を比較すると、体外受精・胚移植による出生児数は約5.7倍に増加

参考

"IVF Births in Japan Reach a Record 70,000 in 2021"

  • Published by: Nippon.com
  • Summary: This article discusses how in 2021, approximately one in every 11.6 babies born in Japan was conceived through IVF. The number of IVF cycles and births has steadily increased, with a record high of nearly 70,000 babies born through IVF in 2021. This reflects a significant rise from previous years, indicating a growing reliance on assisted reproductive technologies​ (Nippon.com | Your Doorway to Japan).

"Japan, in need of more babies, is helping pay for costly IVF"

  • Published by: The Japan Times
  • Summary: This article highlights the increasing support for infertility treatments in Japan, including public health insurance covering 70% of the costs for advanced fertility treatments like IVF from April 2022. The article notes the rising demand for these treatments amid Japan's declining birthrate and aging population​ (The Japan Times ).

"Infertility Prevalence Estimates, 1990–2021"

  • Published by: Oxford Academic
  • Summary: This study provides an overview of the global and regional prevalence of infertility from 1990 to 2021, including trends in IVF usage. The research shows a significant increase in the use of IVF and other assisted reproductive technologies, particularly in countries with low fertility rates like Japan, where the number of births resulting from IVF has increased substantially over the past two decades​ (academic.oup).

これらの統計からも、妊娠や出産があたり前のことではないことがわかります。

ポイント

そのため、妊娠をまつだけでなく、積極的に妊娠をもとめる、赤ちゃんが健全な状態でできるように人生や生活すべてを最適化する「妊活」という行動が注目されるようになってきたのです。

41歳のあなたができる妊活のプロセス

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41歳女性のあなたが妊活をはじめるさいには、まずパートナーとの価値観のかくにんや、あなたとパートナーともに赤ちゃんができるカラダなのかどうかについて理解することがたいせつです。

パートナーとの価値観のかくにん

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妊活は1人ではできません

パートナーが妊娠や出産、子育てについてどのように考えているのかを話し合うことをさいしょにやっておきましょう。

具体的には、

  • 妊活を始めたいかどうか
  • 子どもが欲しい時期や人数
  • 子どもができた場合のライフプラン(働き方、育児の分担など)

妊活のペースは人それぞれですが、パートナーといっしょにとり組むこと、女性ひとりで赤ちゃんがほしいと思っているだけでは、パートナーとの共有性に解離され、うまくいかなくなります。

あなたとパートナーそれぞれの妊娠につながるカラダを知る

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妊活においては、あなただけでなく、パートナーともに自分のカラダについてしっておくことです。

次に具体的なポイントをみていきましょう。

排卵日と妊娠しやすい時期を把握する

排卵日は、卵巣から成熟した卵子が排出される日です。

ポイント

妊娠しやすい時期は、排卵日の前々日と前日、また、排卵日をふくむ6日間です。

この期間に性交(セックス)で膣内射精をおこなうことで妊娠のかくりつがたかまります。さらに、この期間中に2日に1回のひんどで性交による膣内射精で、妊娠のかくりつがたかまるとされています。

排卵日を予測する方法として、次のような選択があります。

月経周期からの予測

月経周期が安定している場合、月経周期から排卵日を予測できます。

ポイント

オギノ式では、次回の月経開始予定日の14日前が排卵日とされ、その前後を排卵予定日として考えます。

もし、計算が面倒な女性には、前回の月経開始日と月経サイクルを入力すると排卵日を計算してくれるツールを活用するのもひとつの方法です。

基礎体温からの予測

基礎体温とは、食事や運動などの影響をうけていない安静時の体温のことです。

ポイント

基礎体温はわずかなうごきでも変動するため、朝起きた直後に寝たままの状態で測定する習慣をつけることがたいせつです。

妊活において基礎体温をはかるさいには、小数点以下二桁まで表示される舌下タイプの婦人体温計を使用します。

ポイント

日々の基礎体温を記録し、低温期と高温期の二相に分かれている場合、排卵がおこなわれている可能性がたかいです。

このデータから

  • 「低温期の最終日」
  • 「体温が最も低かった日」
  • 「高温期の初日」

のいずれかで排卵が起こったと予測します。

排卵日予測ツールの活用

尿中の黄体形成ホルモンやおりものの成分を調べることで、排卵日を予測できるツールもあります。

自分にあった方法をえらんでかつようしてみましょう。

41歳のあなたが妊活でやったほうがいいブライダルチェックとは

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ブライダルチェックとは、結婚をひかえている方だけでなく、将来妊娠・出産を考えているすべての人を対象とした健康診断です。

ポイント

結婚の予定がない方や、すでに結婚されている方でもうけることができで、女性だけでなく男性向けの検査もあります。

ブライダルチェックは一般的な健康診断とおなじく、すべて自己負担でおこな検査です。医療機関によっては、基本的な検査にプラスして、オプションで追加できる検査が用意されていることがおおいです。

41歳女性ができる6つのブライダルチェックとは

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性感染症の検査

クラミジアや淋菌などの性感染症は、不妊や赤ちゃんにマイナス作用をあたえるリスクがあるため、チェックがひつようです。

感染症の検査

B型肝炎、C型肝炎、梅毒、HIV、トキソプラズマ、風疹抗体などを血液検査でしらべます。

ポイント

事前に検査し、陽性であるなら、赤ちゃんにマイナス作用がないように、妊娠前に対策ができます。

内科的検査

甲状腺の異常や糖尿病の有無をしらべます。

これらは、不妊や妊娠中の母体・赤ちゃんへのマイナス作用がでないようにかんがえた重要な検査です。

婦人科の検査

子宮頸がん、子宮筋腫、卵巣嚢腫など、妊娠や出産にかかわる疾患を検査します。

また、超音波検査で子宮や卵巣の位置とおおきさをかくにんします。

卵巣の予備能(AMH検査)

卵巣内にのこっている卵子の数を把握するための検査です。

女性ホルモンの検査

黄体形成ホルモン、卵胞刺激ホルモン、エストロゲン、プロラクチンなど、妊娠にかかわるホルモンのレベルを血液検査で調べます。

41歳女性のパートナーの男性の2つのブライダルチェック

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感染症の検査

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血液検査でB型肝炎、C型肝炎、梅毒、HIV、風疹抗体などを調べ、尿検査でクラミジアや淋菌を検査します。

精子の検査

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精液量、精子の数や運動率、奇形率などをチェックし、妊娠にてきした状態であるかをかくにんします。

これらの検査は、将来的な妊娠・出産に向けての準備として重要な情報を提供し、事前にひつような対策をとることができます。

セックスによるタイミング法を自然妊娠に

タイミング法は、排卵日前後のもっとも妊娠しやすい時期にあわせて膣内射精(性交)をおこない、妊娠の可能性をたかめる方法です。

ポイント

しかし、すべてのカップルがかならずしもタイミング法からはじめるひつようはなく、その継続期間もカップルごとにことなります。

年齢や体調にあわせた適切な妊活が重要です。

41歳ではじめる妊活期間の目安

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妊活をはじめると、妊娠までの期間が気になるものですが、これは個人によってまったくちがいます

「妊孕(にんよう)率」という言葉にもあるように、妊娠する力や妊娠しやすさをいいます。

ポイント

女性の妊孕率は10代後半から20代後半にかけてピークにたっし、35歳をすぎると低下することがわかっています。

年齢ごとの1年以内の妊娠率の目安としては、

ポイント

  • 30歳未満:85%
  • 30歳:75%
  • 35歳:66%
  • 40歳:44%

といったデータがあります。

年齢が上がるとともに卵子の数が減少するだけでなく、卵子の質にもマイナス作用がおこり、受精しにくく、受精卵が卵管にとおりにくく、受精卵が子宮にはいってきても子宮内膜に着床できません

卵子に染色体異常があると、受精できなかったり、受精しても流産のリスクが高まります。

年齢だけでなく、疾患や性感染症があると不妊の原因となり、思うように妊活がすすまない夫婦・カップルはたくさんいます。

41歳女性ができる不妊症と不妊治療とは

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不妊症とは

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不妊症とは、妊娠を希望するカラダが健全なカップルが避妊をせずに膣内射精(性交)をつづけても、一定期間妊娠しない状態です。

ポイント

日本産科婦人科学会では、この「一定期間」を1年と定義しています。

不妊の原因はさまざまな要素がからみあっているため、めいかくな原因がわからないこともあります。

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女性の不妊原因の一例

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ポイント

  • 排卵障害
  • 卵管の問題
  • 頸管の問題
  • 免疫の問題
  • 子宮の問題

男性の不妊原因の一例

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  • 精子の生成機能の問題
  • 精子の通過障害
  • 性機能の問題

41歳からできる不妊治療

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不妊治療は、妊娠をのぞんでいてもなかなか妊娠できない女性や、既往歴や年齢などで妊娠がむずかしい方が、医療機関で不妊の原因にもとづいた治療をうけることです。

不妊治療を始めるタイミングについて

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不妊治療をはじめる時期にきまりはありません。

ポイント

カラダが健全なカップルが避妊をせずに膣内射精(性交)をつづけても1年間妊娠しない場合、不妊症とされますが、かなずしも1年間まつひつようはありません。

とくに、35歳をすぎると妊孕率が低下するため、年齢におうじてはやめに不妊治療をうけることです。

不妊治療のプロセス

不妊治療をかんがえるさいの基本的なプロセスをみていきます。

ステップ①|パートナーと話し合い、治療方針を共有する

不妊治療は、身体的、精神的、そして経済的な負担がともないます。そのため、パートナーと治療にたいする考え方や方針をしっかり話し合うことです。

具体的には、

  1. 不妊治療に対するお互いの考え方
  2. 治療を進める際の働き方やサポート体制
  3. 人工授精や体外受精、顕微授精についての理解
  4. 不妊治療にかけられる費用
  5. 治療を続ける期間

などをはなし合うことがたいせつです。

ステップ②|不妊治療クリニックをえらぶ

不妊治療クリニックの選択肢は、エリアによってことなります。

選択肢が多い地域の場合

ポイント

  • 通院のしやすさ
    通院回数がふえることもあるため、通いやすいエリアのクリニックをさがすのもひとつの方法です。
  • 治療方針との一致
    クリニックによって治療方針がことなるため、HPやSNSで情報を収集し、自分の希望にあったクリニックをえらぶのが良いでしょう。一般向けのセミナーを開催しているクリニックもあり、こうした機会を利用して雰囲気をかくにんするのも良いかもしれません。

選択肢が少ない地域の場合

ポイント

  • 希望に近いクリニックを選ぶ
    すべての希望をみたすクリニックがない場合は、かよえる範囲で可能なかぎり希望に近いクリニックをえらぶことになります。治療を進めても思うような成果が得られなかったり、医師とのコミュニケーションがうまくいかない場合は、転院を検討することも選択肢です。

ステップ③|不妊の原因を検査する(男女ともに)

不妊治療クリニックでは、不妊の原因を特定するために、より詳細な検査をおこないます。

ポイント

たとえば、卵管の通過性をしらべる子宮卵管造影検査や、頸管粘液の状態をかくにんするフーナーテスト、子宮内の菌環境をしらべる子宮内フローラ検査などが行われます。

クリニックによって初期検査や実施可能な検査がことなるため、事前にHPなどで情報をかくにんしておくとよいです。

ステップ④|不妊治療を実施する

不妊治療は「一般不妊治療」「生殖補助医療」におおきく分けられます。

一般不妊治療

ポイント

  • タイミング法
    排卵日を予測し、最も妊娠しやすい時期に性交を行う方法です。
  • 人工授精(AIH/IUI)
    排卵のタイミングに合わせて、採取・処理した精液をカテーテルで子宮内に注入する方法です。

生殖補助医療

ポイント

  • 体外受精(IVF)
    体外で卵子と精子を受精させる方法で、自然な形で精子と卵子を出会わせます。
  • 顕微授精(ICSI)
    精子の数が少ない場合や運動性が低い場合、一つの精子を卵子に直接注入する方法です。体外受精で受精しなかった場合にも用いられます。

不妊治療にかかる費用について

2022年4月から、体外受精や顕微授精にも保険が適用されるようになりました。

これにより、治療にかかる費用の負担が軽減された40代女性もふえています。

ポイント

ただし、保険診療と自由診療をくみ合わせた混合診療は原則として禁止されています。

もし保険診療中に自由診療をおこなうと、すべての治療費用を自己負担しなければなりません。

ただ、保険診療の対象外であっても、先進医療として認定されている技術にかんしては、特定の条件下で混合診療がみとめられており、この場合、保険診療の部分は通常の3割負担で、先進医療部分だけが全額自己負担となります。

また、さいきんでは、自治体が不妊治療における先進医療にたいする助成をおこなうケースがふえているほか、医療保険に先進医療特約を追加することで、自己負担額をさらにおさえることができます

妊活中に大切な体調管理

妊活や不妊治療中は、41歳の人生、生き方、ストレスマネジメントなどのココロとカラダの最適化がたいせつです。

無理なくできる方法からとり入れてみてください。

食生活の改善(葉酸、ビタミンD、ラクトフェリンなど)

食事はバランスよく摂ることが基本ですが、食物からではじゅうぶんな量を摂取しづらい栄養素もあります。

ポイント

とくに、葉酸やビタミンD、ラクトフェリンは、妊娠や出産にかかせない栄養素であるため、サプリメントをうまくかつようしていきましょう。

禁煙

妊活中の禁煙は、生殖機能をまもるために推奨されています。

ポイント

喫煙は生殖機能の低下や、妊娠・出産に関わる子宮内の菌環境(子宮内フローラ)にマイナス作用をおよぼします。

ひえ対策

カラダがひえると血行がわるくなり、卵巣機能にもマイナス作用をおよぼす可能性があります。

日常的にカラダをあたためる意識をもってください。

ポイント

  • 温かいのみ物や食事を摂る
  • 靴下や下着などでカラダを保温する
  • シャワーだけですまさず、湯船につかる
  • 適度な運動をおこなう

ストレスマネジメント

妊活中は妊娠できないことや周囲のプレッシャーでストレスがたまりやすくなります。

ポイント

ストレスが続くとホルモンバランスがくずれ、女性の場合は月経不順や排卵障害に、男性の場合はEDや精子の質低下につながります。

リラックスできる環境設定や適度な運動で、ストレスをためない意識をすることがたいせつです。

適度な運動

適度な運動は、ひえやストレスの対策、生活習慣病の予防など、妊活にとっておおくのメリットがあります。

運動によって、全身の皮膚温があがり毛細血管が収縮します。その結果、オキシトシン・セロトニンがたくさん分泌されます。

ポイント

カラダが温まり、心拍数がすこし上昇する程度のランニング、体幹の運動、スクワットによる股関節の運動を目安に、ウォーキングなど手軽にはじめられるものからとり入れてみましょう。

睡眠

睡眠は女性ホルモンの調節や卵胞の発育排卵にかかわります。

睡眠の質をたかめるために、

  • 就寝1時間前にはPCやスマホの使用をさける
  • 入浴や夕食を就寝3時間前にはやめにすませる

1日6~7時間以上の睡眠をかくほすることがベストです。

まとめ|41歳でできる妊活はまず排卵日前後に性交をしタイミングをきめよう

この記事では、40代女性が妊活を始める際に知っておきたいタイミングと、不妊治療を考えるべき時期について詳しくご紹介しました。妊活や不妊治療は夫婦(パートナー)で共に取り組むことが重要であり、お互いの思いを共有しながら進めることが大切です。また、妊活を始めるにあたっては、自分自身の身体の状態を男女ともに理解することが求められます。不妊治療の開始時期に決まりはありませんが、年齢や既往歴を考慮し、早めに専門クリニックを受診することも選択肢として考えましょう。妊活や不妊治療には、心身の健康管理が欠かせません。無理をせず、自分たちに合ったペースで取り組むことが、長い目で見たときの成功につながるでしょう。

Osaka-Childでは、40代女性に特化したカウンセリング支援を提供しており、妊活や不妊治療に関する不安や悩みを抱える方々に寄り添い、サポートを行っています。専門のカウンセラーと共に、心のケアと実践的なアドバイスを受けながら、妊活を前向きに進めるための支援を行っています。心身ともに健やかな状態で、妊活に取り組むための第一歩を踏み出してみてください。

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支援内容

1. オキシトシン分泌促進で子どもに接する母親の専門的なカウンセリング
2. 胎児期から乳児期のオキシトシン分泌状態の再経験
3. 母親の子育ての疲れやストレスの軽減
4. 母親の胎児期・幼少期の体験のインナーチャイルドの修正
5. 母親の親子関係をカウンセリングにより気づかせる
6. カウンセリングによって母親の生き方を主体性を持たせる
7. 幼少期に得られなかった愛着の再構築
8. 個人に合った最適な心理システムの再起動
9. 母親を子どもの親から一個人としての存在の獲得
10. 愛着育成による自己肯定感の向上
11. 人生軸上でインストールした感覚ー認識の空洞化

母親のメンタルサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、母親のメンタルサポートを提供しています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

  1. オキシトシン分泌促進で子どもに接する母親の専門的なカウンセリング

オキシトシンは愛着や絆の形成に関与するホルモンであり、母親と子どもの関係を深める重要な役割を果たします。カウンセリングにおいては、母親がオキシトシン分泌を促進する方法や子どもとの関わり方について学びます。
  2. 胎児期から乳児期のオキシトシン分泌状態の再経験

母親が胎児期から乳児期の自身のオキシトシン分泌状態を再経験することで、子どもとの関係性や愛着形成に関する理解を深めます。これにより、母親はより適切な愛着行動を身につけ、子どもの安定した成長を支援します。
  3. 母親の子育ての疲れやストレスの軽減

子育てにおける疲れやストレスは母親のメンタルヘルスに大きな影響を与えます。専門的なカウンセリングにより、母親の疲れやストレスを軽減し、心の健康を保つための具体的なケア方法を提供します。
  4. 母親の胎児期・幼少期の体験のインナーチャイルドの修正

母親の胎児期や幼少期におけるトラウマや負の体験は、子育てに影響を及ぼすことがあります。カウンセリングにより、母親は自身のインナーチャイルド(内なる子どもの存在)の修正を通じて、子育てにおける負のパターンを変容させます。
  5. 母親の親子関係をカウンセリングにより気づかせる

母親の親子関係に潜むパターンや影響をカウンセリングを通じて明示し、母親自身がその関係性に気づくことを支援します。これにより、母親はより良好な親子関係を構築し、子どもの成長を促進します。
  6. カウンセリングによって母親の生き方を主体性を持たせる

母親が自身の生き方を主体的に選択し、子どもとの関係性をより意識的に築いていくことを支援します。母親の個別のニーズや目標を考慮し、適切なカウンセリングプランを策定します。
  7. 幼少期に得られなかった愛着の再構築

母親が幼少期に得られなかった愛着を再構築することで、自己肯定感や安心感を向上させます。カウンセリングにおいては、母親が自身の愛着スタイルや関わり方を理解し、健全な愛着関係の構築に向けた具体的なアプローチを身につけます。
  8. 個人に合った最適な心理システムの再起動

母親の心理システムの再起動により、ストレスへの対処能力や情緒調整能力を向上させます。カウンセリングにより、母親は自身の心理的な困難や制約を克服し、より健康的な心の状態を取り戻すことができます。
  9. 母親を子どもの親から一個人としての存在として認識

母親が自身を単に子どもの親としてではなく、個別の存在として認識することを支援します。母親の自己アイデンティティや自己実現の重要性を再確認し、自己成長とバランスの取れた生活を促進します。
  10. 愛着育成による自己肯定感の向上

母親が子どもとの愛着関係を育むことで、自己肯定感や自己価値感を向上させます。カウンセリングにおいては、母親が愛着行動やコミュニケーションスキルを向上させるための具体的な手法やアドバイスを受け取ります。
  11. 人生軸上でインストールした感覚ー認識の空洞化

母親が人生軸上で自身の感覚や認識を見つめ直し、新たな視点や意味づけを行うことを支援します。これにより、母親はよりポジティブな心理状態を持ち、子どもとの関係や子育てにおいてより健全な選択を行うことができます。

具体的な支援内容として、母親は定期的なカウンセリングセッションを通じて自身のメンタルヘルスや子育てに関する課題を共有し、カウンセラーとの対話やアドバイスを受け取ります。また、母親には日常生活におけるストレス管理や自己ケアの方法、感情の調整やコミュニケーションスキルの向上など、実践的なツールや戦略が提供されます。

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株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容:不登校の子どものカウンセリング

支援内容
1. 不登校の子どもが抱えるココロの動きの促進
2. 幼少期の負の体験の心理システムの循環
3. 親子関係による負の自己イメージの軌道修正
4. 学校環境での存在価値の促進
5. 過去ー現在ー未来の時間軸の自然循環
6. 幼少期に遺伝的にもっているエネルギーの再生成
7. 学校環境で経験した負の要素への関わり
8. 学校環境で作られた他者との競争原理の滅尽
9. 母親では得られなかった愛着をカウンセラーとの共有で再獲得
10. 幼少期のゼロベースでの人間像への気づき
11. 負の心理システムで構成された世界観の抑制

不登校の子どものカウンセリングの具体的なアプローチ

  1. 不登校の子どもが抱えるココロの動きの促進

不登校の子どもは心理的な負担を抱えている場合があります。私たちは、子どものココロの動きを理解し、彼らが抱える不安やストレスを軽減するための支援を行います。具体的な方法としては、感情の表現や認識のトレーニング、リラクゼーション技法の導入などがあります。また、子どもが自己理解を深め、自己肯定感を高めるために、自己探索のプロセスにも取り組みます。
  2. 幼少期の負の体験の心理システムの循環

幼少期に経験した負の出来事やトラウマは、不登校の原因となることがあります。私たちは、そのような負の体験が心理システムにどのように影響を与え、循環するのかを理解し、子どもと共にその解決に向けた取り組みを行います。具体的には、トラウマ解消のための技法や自己発見のプロセスを通じて、過去の負の経験に対処し、新たな自己概念を構築するサポートを行います。
  3. 親子関係による負の自己イメージの軌道修正

親子関係は子どもの自己イメージに大きな影響を与えます。不登校の子どもにおいては、負の自己イメージが形成されることがあります。私たちは、子どもと親の関係を理解し、親子のコミュニケーションの改善や共感的な対話を通じて、子どもの自己イメージの軌道修正を支援します。親には、子どもの感情や困難に対して理解を示し、受け入れる姿勢を促すためのアドバイスや指導を提供します。
  4. 学校環境での存在価値の促進

不登校の子どもは学校環境での存在価値や自己肯定感に欠けていることがあります。私たちは、子どもが学校での存在感を取り戻すための支援を行います。具体的には、学校との連携や学校内でのサポート体制の構築を行い、子どもが自分の能力や才能を発揮できる場を提供します。また、学校生活の中での達成感や成功体験を通じて、子どもの自信を育む取り組みも行います。
  5. 過去ー現在ー未来の時間軸の自然循環

不登校の子どもは、過去の困難や現在の問題に囚われる傾向があります。私たちは、子どもが過去、現在、未来の時間軸を自然に循環できるように支援します。過去の出来事への執着や現在の問題に対する固執を解放し、未来に向けて前向きに取り組むことを促します。具体的な方法としては、目標設定や将来のビジョンの明確化、行動計画の策定などがあります。
  6. 幼少期に遺伝的に持っているエネルギーの再生成

子どもの行動や感情は、幼少期に遺伝的に受け継がれたエネルギーによって影響を受けることがあります。私たちは、子どもが遺伝的に持っているエネルギーを再生成し、ポジティブな方向へと導くための支援を行います。具体的には、子どもが自己観察や自己理解を深めるプロセスを通じて、自己変容を促すことに焦点を当てます。
  7. 学校環境で経験した負の要素への関わり

不登校の子どもは、学校環境での負の要素に対して適切に関わることができない場合があります。私たちは、子どもが学校環境での負の要素に対して適切に対処できるように支援します。具体的には、コミュニケーションスキルのトレーニングや問題解決能力の向上を促すプログラムを提供し、子どもが対処方法を見つけられるようにサポートします。
  8. 学校環境で作られた他者との競争原理の滅尽

学校環境では競争原理が存在し、不登校の子どもにとっては負の影響を与えることがあります。私たちは、他者との競争原理を滅尽し、協力や共感の文化を醸成する支援を行います。具体的には、協調性やチームワークの重要性を学ぶ活動や、他者との比較ではなく自己の成長に焦点を当てる指導を行います。
  9. 母親では得られなかった愛着をカウンセラーとの共有で再獲得

不登校の子どもの中には、母親からの愛着が不足している場合があります。私たちは、子どもがカウンセラーとの関係を通じて、得られなかった愛着を再獲得できるように支援します。子どもが安心感や信頼感を育み、自己価値感や自己受容感を高めるために、カウンセラーとの関係性を重視したアプローチを取ります。
  10. 幼少期のゼロベースでの人間像への気づき

不登校の子どもには、幼少期に根付いた人間像や自己イメージに問題がある場合があります。私たちは、子どもが自己観察や内省を通じて、幼少期のゼロベースから新たな人間像への気づきを促す支援を行います。具体的には、自己評価の見直しやポジティブな特性の発見、適応的な思考や行動パターンの構築をサポートします。
  11. 負の心理システムで構成された世界観の抑制

不登校の子どもは、負の心理システムで構成された世界観を持っていることがあります。私たちは、子どもがそのような負の世界観から抜け出し、ポジティブな視点や心理的な柔軟性を取り戻すための支援を行います。

具体的には、認知行動療法やポジティブ心理学の手法を用いて、子どもの思考や信念の再構築を促し、より健康的な心理システムを構築します。

 株式会社Osaka-Childの臨床心理士(カウンセラー・セラピスト・不登校専門カウンセラー)として、私たちは不登校の子どもとその家族に対して、個別に適した支援を提供します。子どもの心の健康を重視し、不登校の原因や状況を的確に把握した上で、専門知識や経験に基づいたアプローチを用いてサポートを行います。私たちの目標は、子どもが健やかな学校生活を送り、自己成長や社会参加の機会を最大限に引き出すことです。

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株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容:不登校の子どもの身体調整

支援内容
1. 子どもの姿勢コントロールの修正
2. 姿勢コントロールによる身体アライメント構築
3. 姿勢コントロールから重心作り
4. 学習に不可欠な座り姿勢での姿勢コントロールの促通
5. 姿勢に伴う手の運動構成のバランス
6. 姿勢と視覚・聴覚情報の同期
7. 全身の関節運動・筋肉の出力調整
8. 三半規管や脳神経系の出力の修正
9. ハンドリングによる触覚刺激で感覚系のコントロール
10. 皮ふ刺激によるオキシトシン分泌の促進
11. 皮ふ・筋膜・筋肉・筋肉の長さのセンサーのコントロール
12. 感覚ー認識システム促通から無の状態へのアップデート
13. 身体への関わりによる不足した愛着の向上
14. 負の心理システムで過緊張した筋肉の正常化
15. 負の心理システムから身体への過剰な意識への抑制

不登校の子どもの身体調整の具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、不登校の小中学高校生や発達障害の子どもの復学支援の一環として、身体調整の支援を行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

  1. 子どもの姿勢コントロールの修正

子どもの姿勢は、身体の調整や感覚統合に重要な役割を果たします。不適切な姿勢が存在する場合、学習や集中力に悪影響を与えることがあります。私たちは、子どもの姿勢を正しい形に修正し、適切な姿勢コントロールをサポートします。具体的には、姿勢の矯正や筋力トレーニング、姿勢保持のためのエルゴノミクス指導などを行います。
  2. 姿勢コントロールによる身体アライメント構築

姿勢の改善は、身体のアライメントやバランスの向上につながります。私たちは、子どもの身体アライメントを構築するために、姿勢コントロールのトレーニングを行います。これには、正しい姿勢の保持や身体の軸の調整、バランス感覚の向上などが含まれます。
  3. 姿勢コントロールから重心作り

姿勢と重心の関係は、身体の安定性や運動の質に大きな影響を与えます。私たちは、姿勢コントロールから重心の形成に焦点を当て、子どもが適切な重心を持つことをサポートします。具体的には、姿勢トレーニングやバランスボードを使ったトレーニングなどを通じて、重心の安定化を促します。
  4. 学習に不可欠な座り姿勢での姿勢コントロールの促通

適切な座り姿勢は、学習において重要な要素です。不適切な座り姿勢は集中力の低下や身体の疲労を引き起こすことがあります。私たちは、子どもが学習に不可欠な座り姿勢を維持できるように、姿勢コントロールの促通を支援します。具体的には、正しい座り方やデスク環境の調整、体操やストレッチの指導などを行います。
  5. 姿勢に伴う手の運動構成のバランス

姿勢と手の運動は密接に関連しています。不適切な姿勢は手の運動にも影響を与えることがあります。私たちは、子どもの手の運動構成をバランス良く整えるために、姿勢と手の連動性を意識した支援を行います。具体的には、手の筋力や協調性のトレーニング、細かい手指の動作の指導などを行います。
  6. 姿勢と視覚・聴覚情報の同期

姿勢の調整と視覚・聴覚情報の適切な処理は、子どもの学習や集中力に影響を与えます。私たちは、子どもが姿勢と視覚・聴覚情報を適切に同期させるための支援を行います。具体的には、視覚情報や聴覚情報の統合を促すトレーニングやセンサリー処理の指導などを行います。
  7. 全身の関節運動・筋肉の出力調整

全身の関節運動や筋肉の出力の調整は、身体の柔軟性や運動能力に影響を与えます。私たちは、子どもの全身の関節運動や筋肉の出力を調整し、適切な身体の動きをサポートします。具体的には、関節の可動域の拡大や筋力トレーニング、コーディネーションの向上を目指したプログラムを提供します。
  8. 三半規管や脳神経系の出力の修正

三半規管や脳神経系の出力の調整は、バランス感覚や運動の調整に関与します。私たちは、子どもの三半規管や脳神経系の出力を修正し、バランス感覚や運動の質を改善するための支援を行います。具体的には、バランス感覚のトレーニングや目の運動の指導などを行います。
  9. ハンドリングによる触覚刺激で感覚系のコントロール

触覚刺激は感覚統合や身体の調整に重要な役割を果たします。私たちは、子どもの感覚系のコントロールを促すために、ハンドリングと呼ばれる触覚刺激を活用した支援を行います。具体的には、身体全体に触覚刺激を与えることで感覚統合を促し、身体の安定性や調整能力を高めます。
  10. 皮ふ刺激によるオキシトシン分泌の促進

皮ふ刺激はオキシトシンの分泌を促し、リラックスや安定感をもたらします。私たちは、子どもの皮ふ刺激を活用してオキシトシンの分泌を促進し、心身の安定をサポートします。具体的には、マッサージや触れ合いのアクティビティを通じて、子どもがリラックスした状態に入る機会を提供します。
  11. 皮ふ・筋膜・筋肉の長さのセンサーのコントロール

身体の皮ふ、筋膜、筋肉は長さの変化を感知するセンサーを持っています。私たちは、子どもの皮ふ・筋膜・筋肉の長さのセンサーをコントロールし、正常な身体の感覚を促します。具体的には、ストレッチや筋膜リリースなどの手法を用いて、身体の柔軟性や感覚統合を促進します。
  12. 感覚ー認識システム促通から無の状態へのアップデート

感覚と認識のシステムが促通し、無の状態にアップデートされることは、子どもの集中力や学習能力に大きな影響を与えます。私たちは、子どもの感覚と認識のシステムを促通させ、無の状態へのアップデートを支援します。具体的には、身体を使ったアクティビティやセンサリー統合の手法を用いて、感覚と認識の調整を促します。
  13. 身体への関わりによる不足した愛着の向上

不登校の子どもには、不足した愛着が存在する場合があります。私たちは、身体への関わりを通じて子どもの不足した愛着を向上させる支援を行います。具体的には、身体的な接触やアクティビティを通じて子どもとの関係性を構築し、安心感や信頼感を促します。
  14. 負の心理システムで過緊張した筋肉の正常化

負の心理システムは、子どもの身体に過緊張や緊張を引き起こすことがあります。私たちは、負の心理システムで過緊張した筋肉の正常化をサポートします。具体的には、筋肉の緊張を緩めるエクササイズやリラクゼーション法の指導を行い、身体の緊張を軽減します。
  15. 負の心理システムから身体への過剰な意識への抑制

負の心理システムから身体への過剰な意識は、子どもの集中力や学習に悪影響を与えることがあります。私たちは、負の心理システムから身体への過剰な意識を抑制する支援を行います。

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株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容:不登校の子どもの家庭学習支援

支援内容
1. オンラインによる苦手教科の徹底的学習サポート
2. 自分に合った教材と学習法の発見と実践
3. 得意科目を地域で成績上位に入るための学習法
4. 苦手科目の時間的な関わり(量→質)
5. 予習・復習の時間共有
6. 脳内の特性に合わせた学習プログラムの実践
7. 脳内と心理システムを促通した個人に合った学習方法の習得
8. 勉強量から勉強の質への関わり
9. 不登校中の自宅でのスケジューリング
10. 勉強に対する苦手意識への心理システムの調整
11. 成績に反映する個人に合った勉強法の獲得
12. 全教科の要素分解と要素の合成への考え方の習得
13. 不登校中に偏差値を20以上向上させる学習時間と質の習得

不登校の子どもの家庭学習支援の具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、家庭学習の支援を行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

  1. オンラインによる苦手教科の徹底的学習サポート

オンラインを活用して、子どもの苦手とする教科について徹底的な学習サポートを行います。個別のオンラインチューターや学習プラットフォームを活用し、子どもが理解を深めるための指導を提供します。
  2. 自分に合った教材と学習法の発見と実践

子どもに合った教材や学習法を見つけ、実践するサポートを行います。子どもの学習スタイルや興味・関心に合わせて教材を選定し、効果的な学習方法を指導します。
  3. 得意科目を地域で成績上位に入るための学習法

子どもの得意科目を活かして、地域で成績上位に入るための学習法を指導します。具体的な学習戦略やアプローチを提供し、子どもが得意科目での自信と成果を得られるように支援します。
  4. 苦手科目の時間的な関わり(量→質)

苦手科目に対する学習時間を質の高いものにするための支援を行います。集中力を高めるための学習スケジュールの作成や、効果的な学習方法の指導を通じて、苦手科目への取り組みを効果的に進める方法を提供します。
  5. 予習・復習の時間共有

予習と復習の重要性を理解し、効果的に取り組むために、子どもと共有する時間を設けます。予習や復習の方法や具体的な計画の立て方を指導し、子どもが学習内容を定着させるサポートを行います。
  6. 脳内の特性に合わせた学習プログラムの実践

子どもの脳の特性に合わせた学習プログラムを実践します。例えば、視覚的な学習スタイルを持つ子どもにはマインドマップやイメージングを活用し、効果的な学習を促します。
  7. 脳内と心理システムを促通した個人に合った学習方法の習得

子どもの脳内の機能と心理システムを促通させ、個人に合った学習方法を習得させる支援を行います。具体的には、脳の情報処理や学習スタイルを理解し、それに基づいた学習戦略やアプローチを提案します。
  8. 勉強量から勉強の質への関わり

勉強の量だけでなく、質の高い学習を実現するための関わりをサポートします。集中力の向上や学習環境の整備、効果的な学習テクニックの指導などを通じて、子どもが効率的かつ効果的に学習できるように支援します。
  9. 不登校中の自宅でのスケジューリング

不登校中の子どもが自宅での学習をスムーズに進めるためのスケジューリングのサポートを行います。適切な時間配分やタスク管理の方法を指導し、子どもが自主的に学習を進められるように支援します。
  10. 勉強に対する苦手意識への心理システムの調整

勉強に対する苦手意識を持つ子どもに対して、心理システムの調整を行います。適切な支援方法や学習環境の整備、ポジティブなフィードバックの提供などを通じて、子どもの勉強への意欲や自信を高める支援を行います。
  11. 成績に反映する個人に合った勉強法の獲得

子どもの個別の特性や学習スタイルに合わせて、成績に反映される勉強法を獲得させる支援を行います。具体的には、学習戦略の指導や学習プランの作成、効果的な学習テクニックの習得などを通じて、子どもが効果的に学習できるようにサポートします。
  12. 全教科の要素分解と要素の合成への考え方の習得

全教科において、学習内容を要素分解し、それらを合成する考え方を習得させる支援を行います。具体的には、重要なキーポイントの抽出や概念の整理、総合的な学習アプローチの指導などを通じて、子どもの学習能力を向上させます。
  13. 不登校中に偏差値を20以上向上させる学習時間と質の習得

不登校中に子どもの学習時間と質を向上させ、偏差値を20以上上げる支援を行います。適切な学習計画の策定や時間管理の指導、効果的な学習方法の習得などを通じて、子どもの学力向上を支援します。

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株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容:不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポート

支援内容
1. カウンセリングによる自己イメージのリセット
2. 意識と覚醒の自然現象への共有
3. 好きなこと・得意なこと・使命感への気づき
4. 未来像のマインドからの発見
5. 未来像と現実の自己へのプログラミング
6. 自己内から具体的な人生設計
7. 誕生から死への人生軸への関わりと意識の促通
8. トレンド情報に流されない個人に合った生き方の習得
9. 努力せずありのままで成果が出るキャリアとプロセスの構築
10. 学校環境での失敗体験の再現化と捨てる作業
11. 世界を構造から見つけていくトレーナーとの共有

不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、進学やキャリアデザインのサポートを行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

  1. カウンセリングによる自己イメージのリセット

カウンセリングを通じて、子どもの自己イメージをリセットします。過去の失敗や困難な経験に縛られず、新たな可能性や自己評価を見つける支援を行います。
  2. 意識と覚醒の自然現象への共有

子どもに対して、意識や覚醒の自然現象について共有し、自己の内面に目覚めるきっかけを与えます。具体的には、マインドフルネスや瞑想などの方法を取り入れ、子どもが内なる気づきや成長を促します。
  3. 好きなこと・得意なこと・使命感への気づき

子どもが自分の好きなことや得意なこと、そして使命感を見つけるための支援を行います。興味や才能を引き出し、将来の方向性を探るための活動や自己探求のプロセスをサポートします。
  4. 未来像のマインドからの発見

子どもが自分自身の未来像を持つことで、目標や希望を見つける手助けをします。未来を具体的にイメージすることで、自己の成長や進学・キャリアの方向性を見出すサポートを行います。
  5. 未来像と現実の自己へのプログラミング

子どもが描いた未来像と現実の自己を結び付けるためのプログラミングをサポートします。具体的な目標設定や行動計画の策定、自己肯定感や自己効力感の醸成を通じて、子どもの進学やキャリアの実現を支援します。
  6. 自己内から具体的な人生設計

子どもが自己内に持つ資源や価値観を活かし、具体的な人生設計を立てるサポートを行います。自己の内なる声や目標に基づき、将来の進路やキャリアの方向性を考えるプロセスを共に進めます。
  7. 誕生から死への人生軸への関わりと意識の促通

子どもに対して、人生の意義や目的、誕生から死への人生軸について考える機会を提供します。自己の存在意義や時間の尊さを理解し、将来に向けた意識の促進を支援します。
  8. トレンド情報に流されない個人に合った生き方の習得

子どもがトレンド情報や社会の期待に流されず、自己に合った生き方を見つけるための支援を行います。個別の特性や価値観を尊重し、自己を大切にする生き方の習得をサポートします。
  9. 努力せずありのままで成果が出るキャリアとプロセスの構築

子どもが努力せずにありのままの自己で成果を出せるキャリアやプロセスの構築をサポートします。個々の能力や資質を活かし、自己の個性や魅力を最大限に生かした進学やキャリアの選択を支援します。
  10. 学校環境での失敗体験の再現化と捨てる作業

学校環境での失敗体験を再現し、それらを手放すプロセスを支援します。過去のネガティブな体験やトラウマからの解放を促し、自己成長と前向きな展望を持つためのサポートを提供します。
  11. 世界を構造から見つけていくトレーナーとの共有

子どもが世界の構造や社会の仕組みを理解し、自己の進学やキャリアの選択に生かすために、トレーナーとの共有を行います。具体的な情報や知識の提供、意義や意味の理解を通じて、子どもの進学やキャリアデザインに役立つサポートをします。

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株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの進学やキャリアデザインを支援し、自己の可能性や夢を追求するサポートを行います。子どもとその家族との協力を通じて、自己の価値を見出し、将来への道を切り拓くお手伝いをします。

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの子どもの不登校復学支援内容:不登校復学後の1年間のサポート

支援内容
1. 復学後の学校との連携
2. 復学後の母親と子どものカウンセリングの実施
3. 復学後に生まれる諸問題の解決と実践
4. 復学後の生きづらさの軌道修正
5. 復学後の母親のメンタルサポートの継続
6. 復学後にぶつかる学校環境での負の体験への関わり
7. 母親に生まれる子どもへの過負荷の調整
8. 母親の人生サポートの継続による子どもの自由の解放
9. 復学後に生まれる母親と子どもへの不安の共有

不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学後の1年間にわたるサポートを提供しています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

  1. 復学後の学校との連携

子どもの復学後において、学校との綿密な連携を行います。学校とのコミュニケーションを円滑にし、子どもの学習状況や生活面でのサポートが必要な点を把握し、適切な支援策を立てるために協力します。
  2. 復学後の母親と子どものカウンセリングの実施

復学後においても母親と子どものカウンセリングを実施し、お互いの心情や課題に対して向き合います。母親の支えや理解を促し、子どもの心理的な安定と学校生活への適応をサポートします。
  3. 復学後に生まれる諸問題の解決と実践

復学後に生じる様々な問題や課題に対して、具体的な解決策を見つけて実践する支援を行います。学校生活や人間関係のトラブル、学習上の困難などに対して、子どもと母親の双方が適切に対処できるようにサポートします。
  4. 復学後の生きづらさの軌道修正

復学後に感じる生きづらさや不安に対して、子どもの心理的な軌道修正を支援します。自己肯定感の向上や適切なストレス管理の方法を教えることで、子どもが学校での生活に前向きに取り組むことを支えます。
  5. 復学後の母親のメンタルサポートの継続

母親のメンタルサポートを復学後も継続的に行います。母親が子どもの復学に伴うストレスや不安を抱える場合には、心理的な支えや情報提供を通じて、彼女の心の健康状態を維持し、子どもへのサポートを続けます。
  6. 復学後にぶつかる学校環境での負の体験への関わり

復学後に学校環境での負の体験が生じた場合には、子どもがそれに適切に関わることができるようにサポートします。適切なコーピングスキルの習得や自己肯定感の強化を通じて、子どもが学校での困難に立ち向かう力を育みます。
  7. 母親に生まれる子どもへの過負荷の調整

復学後において、母親が子どもに対して過度な負荷を感じる場合には、適切な調整を行います。母親の負担を軽減し、子どもとの関係性を健全に保ちながら、サポートのバランスを取ることが重要です。
  8. 母親の人生サポートの継続による子どもの自由の解放

母親の人生全体にわたるサポートを継続し、彼女が自己の成長と発展に集中できる環境を整えます。母親の支えが安定することで、子どもはより自由に自己を表現し、学校生活を充実させることができます。
  9. 復学後に生まれる母親と子どもへの不安の共有

復学後に母親と子どもが抱える不安や心配事に対して、お互いがそれを共有し、解消するための場を提供します。相互の理解を深め、不安を和らげることで、子どもの復学後の安定と成長をサポートします。

ストレスコーピングとカウンセリングの併用で40代女性のキャリア・子育てに成果

マインドフルネスとカウンセリングで効果を最大に|40代女性のキャリア・子育てに成果を出す

行動活性化療法で精神的抑うつを改善|40代女性生きづらさ克服でキャリア・育児両立に

株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの不登校復学後の1年間にわたり、学校との連携や心理的なサポートを通じて、子どもと母親の両方を支えます。子どもの安定した学校生活の確立と母親のメンタルヘルスの維持に注力し、一人ひとりのニーズに合わせたサポートを提供します。

Osaka-Childは小学生・中学生の不登校のお子さまに対して最短復学支援を提供しています

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株式会社Osaka-Childの支援内容とは

  • 母親のメンタルサポート
  • 不登校子どものカウンセリング
  • 不登校子どもの身体調整
  • 不登校子どもの家庭学習支援
  • 不登校子どもの進学・キャリアデザインサポート
  • 不登校復学後の1年間のサポート

不登校子どものカウンセリング Osaka-Childでは、専門のカウンセラーによる個別のカウンセリングを行い、不登校の原因や問題を解決するための支援を提供しています。不登校子どもの身体調整 心身共に健康であることは、不登校克服に不可欠な要素の1つです。Osaka-Childでは、体の不調を訴える子どもに対して、運動や栄養指導などの支援を提供しています。不登校子どもの家庭学習支援 学校に行けない状況であっても、家庭学習を続けることが重要です。 Osaka-Childでは、家庭学習の計画立案や実践支援を行い、学習習慣の維持や向上に貢献しています。不登校子どもの進学・キャリアデザインサポート 不登校期間中に進路について考えることは、将来の自分自身の希望や目標を明確にするためにも重要です。 Osaka-Childでは、進路相談や進学・就職に関する情報提供など、キャリアデザインに必要な支援を提供しています。不登校復学後の1年間のサポート 不登校克服後の生活は、新たな課題やストレスを伴うことがあります。Osaka-Childでは、不登校復学後の1年間にわたって、学校生活や社会生活のサポートを行っています。

株式会社Osaka-Childの小中学生・高校生・発達障害の子どもの不登校克服支援(母親と子ども・学習支援・

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臨床心理士・パーソナルトレーナーの小中学生復学支援・小学生・中学生家庭教育支援・ 不登校母親メンタルサポート

臨床心理士・パーソナルトレーナー(理学療法士) 中島ルカ

不登校復学支援カウンセラー 中島ルカ 支援事業20年。1,500人の不登校のお子さまと母親に接する。 復学率100%。 臨床心理士(カウンセラー)・理学療法士(PT)を有し 母親とお子さまをメンタルと身体の両方から自然体を導き不登校をきっかけに人生を好転させる専門家。

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臨床心理士・パーソナルトレーナー(理学療法士) 中島ルカ

不登校復学支援カウンセラー 中島ルカ 支援事業20年。1,500人の不登校のお子さまと母親に接する。 復学率100%。 臨床心理士(カウンセラー)・理学療法士(PT)を有し 母親とお子さまをメンタルと身体の両方から自然体を導き不登校をきっかけに人生を好転させる専門家。

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