40代母親の5歳の育てにくい子を育てやすくする4つのタイプとチェックリストとは【小児科医監修】

40代の母親が直面する5歳児の子育ての難しさは、育てにくい子、育てやすい子でとらえてしまう子どもの個性がかくされています。この年代の母親は、自身のライフステージの変化と子育てのバランスを見つける必要がある一方で、5歳児は自我の発達と社会性の形成の中で、しばしば育てにくい行動を示します。

そんな中、小児科医の監修のもと、40代の母親が5歳の子を育てやすくするための4つのチェックリストをご紹介します。
40代の母親が直面する5歳の子どもの育て方について深く理解できます。次に、5歳児の行動の背景とその対処法を具体的に学ぶことができるため、日常生活での応用が可能となります。

また、この記事を読むことで得られるメリットとして、ストレスの軽減や子どもとのより良い関係の構築、さらには子育てに対する自信の向上が期待できます。
さらに、この記事の後半部では、40代の母親向けに特化したカウンセリング支援事業「Osaka-Child」の内容に触れます。この事業は、子育てにおける様々な悩みや不安に対して、専門のカウンセラーがサポートを提供するプログラムです。ここでは、具体的な事業内容と参加方法、そしてこれまでの利用者の体験談を紹介し、読者が必要な支援を見つけるきっかけを提供します。

株式会社OsakaChildのイヤイヤ期の子育てで悩む40代女性のカウンセリングを受ける

40代母親の5歳の育てにくい子の個性と特徴

5歳の子どもの「育てやすさ」とは、主に自己統制性の高いか低いかによって大きく異なります。自己統制性とは、自分の行動や感情をコントロールするスキルのことで、5歳までどれだけ育っているのかが、育てやすいかどうかが決まります。

40代の母親にとって、このような特性を持つ子どもの育成は、理解と忍耐が求められる場面も多く、子どもの個性を受け入れつつ、適切な指導が重要になります。

5歳の子どもの「育てやすさ」とはどんなタイプ

5歳の子どもを育てる際、その子の性格特性が育てやすさに大きな影響を与えます。

子どもの性格を見ると、子どもの個性が立体的に現れます。

これは、子どもの衝動性と自己コントロールの度合いに関連しています。子どもの性格や個性を理解し、適切にサポートすることが、良い子育ての鍵となります。

衝動性と自己コントロールが5歳の育てにくさに関係する

何かを「やりたい」と思った時、深く考えずに行動する人は衝動性が強く、一方でよく考えてから行動する人は衝動性が弱いと言えます。

この衝動を抑えるスキルが自己コントロールスキルです。例えば、「〇〇したいけど、いまはやめておこう」と考え、すぐに行動に移さない人は、自己コントロールが強いといえます。

何度もダメと言われても同じことをする子もいれば、一度言われたら2度としない子がいます。この違いは、子どもの「自己統制性＝衝動性×自己コントロール」に起因しています。母親が同じ言葉で伝えても、子どもたちの反応はさまざまです。したがって、子どもに合わせた声のかけ方が重要です。

衝動性が弱く、自己を抑えるスキルを持つ子、つまり自己統制性が高い子は、母親にとっては「育てやすい子」と感じられます。一方、衝動性が強い子は親にとっては「育てにくい」と感じられることもありますが、彼らは度胸があり発想力に富んでいることが多いのです。こうした特性は、それぞれの子どもらしさを形作っており、個性に「よい」「悪い」は存在しません。

自己統制性とは？衝動性×自己コントロールスキル

衝動性とは、人間が持つさまざまな欲求や感情に対する反応を指します。例えば、「ほしい」「やってみたい」「気持ちをわかってほしい」といった欲求や、「悲しい」「うれしい」「腹が立つ」といった感情がこれに該当します。

そのような欲求や感情にまかせ、悪い結果になってしまうかもしれないのに、深く考えずに実行してしまう行動傾向を「衝動性」と言います。

衝動性の強さと弱さ

衝動性は、すべての人に共通の特性ですが、その強さには個人差が存在します。例えば、「食べたいけど、まあいいかな」と思える人もいれば、「食べたいから何がなんでも食べさせてくれ」と強く願う人もいます。また、カーッとなりやすい人もいれば、淡々としている人もいます。これが衝動性の強さと弱さの違いです。

自己コントロールスキルとは？

自己コントロールスキルとは、衝動を理性で抑制するスキルです。衝動性が弱い子や自己コントロールが強い子、両方の特性を併せ持つ子は、その結果として「自己統制性」が高まり、母親にとって「育てやすい子」という印象が強まります。逆に、自己統制性が低い場合、母親からは「手のかかる育てにくい子」と見られる可能性が高まります。

衝動性の強い子が悪いわけではない

衝動性が強い子が持つ特性は、必ずしも悪い個性ではありません。自己統制性が低い子育ては、母親にとって育てるのが大変だなと思ってしまう傾向があります。

ただし、衝動性が強い子が悪い個性ではありません。自由奔放に振る舞ったり、自己主張したりできる子供たちは魅力的であり、感情や感じ方を豊かに表現することは魅力のひとつです。しかし、その一方で、状況を考慮しない行動が「わがまま」や「自己中心的」と見るなら、欠点や短所になってしまいます。

表現の仕方とコントロールの方法を学ぶことで、素敵な個性として認められるものになるのです。

子どもの外に出るエネルギーレベルである活動性とは？

エネルギーが外向きに向かう子どもほど、優れた面が目立つ一方で、弱点もより目立ちやすくなります。

同じことでも目立つ子はしかられやすい

衝動性が強く、自己コントロールスキルが弱い「ちょっと困った手のかかる子」の中には、よくしかられる子とあまりしかられない子が存在します。自己コントロールスキルが強いのに、ときどき大目玉を受ける子もいます。

学校でおしゃべりしている子どもたちの中でも、一人だけが「〇〇さん、うるさいよ」と注意を受けるような子が「目立つ子」です。

活動性と自己統制性のかけ合わせが個性になる

外交的で社交性のある子どもは、名前を覚えられやすく、エネルギッシュで声や動作が大きく、活発な子どもは周りの注目を集めます。
上記の図で、「活動性の軸」は、その子の積極性を示すもので、上に向かうほど外向的で活発、逆に下に向かうほど内向的で静かな子と言えます。

座標図で示したように、活動性と自己統制性を組み合わせることで、その子の個性が鮮やかに浮かび上がります。

自己コントロールによる「長所」の輝き

活発で積極的であることは、間違いなく長所です。

上記の図の座標で表現すると、やんちゃなタイプの子どもに見られます。衝動性の強さがエネルギッシュさや自己主張の強さと結びつくことで、「わがままな行動」や「空気を読まない子」といった非難を浴びることもあります。

自己統制性と活動性の相互関係

一方、活動性の低い、消極的な子どもであっても、自己統制性が高い場合は「まじめ」や「縁の下の力持ち」と評価されることがあります。逆に、自己統制性が低い子どもだと、「ダラダラしている」や「怠けている」と見られることもあります。

5歳の子どもの個性がすぐにわかる4つのチェックリスト

がんばり屋さんタイプの特徴

明るく、リーダー肌でエネルギッシュ、お調子者である一方、あせりやすく、元気いっぱいでしっかりしています。手がかからず、あわてんぼうな一面もあります。
このタイプは行動的でガッツがあり、時には周囲をハラハラさせることもありますが、勇気と知恵、そして正義感に溢れており、周囲から信頼を得ることができます。彼らは「やりたい！」や「負けない！」という強い意志を持ち、エネルギッシュな活動を通じて頼りにされます。

がんばり屋さんタイプの最適な子育て

頭ごなしにしかってしまうと、すばらしい個性をつぶしてしまいます。前向きな気持ちをサポートし、子どもに「あなたならできる！」という勇気を与えましょう。

「がんばれ」と「助かった」ががんばり屋タイプの原動力

がんばり屋タイプの子どもは非常にエネルギッシュなため、2歳のイヤイヤ期には母親にとって苦労した経験があるでしょう。そのころの性格と現在5歳の子どものタイプはまったく変わっていません。このタイプの子どもに対して、「いいかげんにしなさい」とか「なんであなたはそうなの？」といった厳しいしつけは適切ではありません。

したいことは「お願い」し、やってくれたら「助かったわ」と感謝する姿勢が、がんばり屋タイプの子どもの「活動性」を最適な方向に導くことでしょう。

1回目は「教える」だけで十分

頭ごなしにしかるのではなく、まずは子どもの話を聞いてあげましょう。

そして、「こうすればいいよ。あなたならきっとできる」と、このタイプ特有の理性と誇りに訴え、信頼を伝えることが、子どものもともと超高いやる気を引き出す方法です。

体調やストレスを考慮しましょう

激しいわがままや泣き叫ぶ行動がある場合、子どもの体調が悪いか、大きなストレスを抱えている可能性が考えられます。子どもの周りを注意深く見て、ココロの不安を取り除くためのサポートを提供することも大切です。

おだやかさんタイプの特徴

おとなしい、やさしい、フォロー役で優等生、目立たない、ほうっておかれがち、まじめで思いやりがあり、縁の下の力持ち、ていねいで内向的な性格を持つ子どもがいます。彼らは格別な自己主張をせずとも、周囲から信頼され、慕われ、必要な時には頼りになる存在と言えます。一方で、内向的で自己主張が苦手で、自信を持てないことがあり、チャレンジを避ける傾向も見られます。このタイプの子どもに対して、積極性を育てる母親のサポートが大切です。

おだやかさんタイプの最適な子育て

厳しい言葉遣いはストレスの元になります。不安が強いおだやかさんタイプの子どもには、やさしく接することが非常に効果的です。

強くしかりすぎない

4つのタイプの中で、「もっとも育てやすい」のがBゾーンの子どもたちです。しかし、「育てやすい子」とは、その背後に単純な理由があるわけではありません。

なぜなら、これらの子どもたちは不安を感じやすいからです。先を読む力があり、自分の行動が他人からどう見られるかに敏感です。

特に、母親の態度や反応に敏感であるため、強くしからないようにしましょう。

「あれ、どうしたの」ドキッとする

このタイプの子どもたちは、言われたことを素直に受け入れ、従います。それでもときどきルールに違反することがあるかもしれませんが、そうした場合は冷静に「ちゃんと理解していなかったんだろう」と考え、ていねいにもう1度説明を行いましょう。厳しくしかる場面でも、目を合わせて「あれ？どうしたの？」と声をかけるだけで、子どもたちは行動を修正します。大きな声でしかるか、怖い表情をするのは逆効果です。

多くの要求をするのはNG

「いい子」でいようと努力する子どもに、母親が過度な要求をすると、子どもは自身が積み上げてきた「いい子」の自信すら失うかもしれません。「いつも助けてくれてありがとう」と感謝の意を伝えながら、子どものおだやかで堅実な一面を育て、バランス感覚を養いましょう。

マイペースな性格の特徴

マイペースなタイプの子どもは天然で、癒し系の魅力を持ち、動作がゆっくり、のんびりとした生活を好みます。また、グズグズしていることやダラダラと時間を過ごすことがあり、引っ込み思案な一面もあります。
マイペースな性格の代表的なキャラクターとして、アニメ「ドラえもん」の主人公であるのび太くんが挙げられます。

同じくアニメ「ちびまる子ちゃん」の主人公であるまる子ちゃんも、マイペースな性格の典型です。彼女はマイペースでめんどくさがりやで、周囲をイライラさせつつも、不思議な方法で味方を増やす、独特の存在です。

マイペースタイプの最適な子育て

マイペースな子どもに対してイライラすることがあっても、どのように接すればいいか分からないこともあるでしょう。しかし、大切なのはスモールステップを踏んで、「できる！」という自信を少しずつ育むことです。

子どもがつまずいたときは寄り添う

統制性が低く、自己コントロールが難しいこのタイプの子どもたちは、しばしば自分の行動をうまく制御できないように見えます。その結果、「ダラダラ」「グズグズ」とした印象を受けます。

こういった場合、子どもにていねいに寄り添い、一緒にどこでつまずいているのかを検討し、解決策を見つけるサポートが重要です。

支えが大切な子育てアプローチ

良い説教は効果的ではありません。しかる場合には、「そのとき・その場で・手短に」行い、しかる内容も選りすぐりましょう。

例えば、のび太くんを常に支え、少しの努力にも賞賛を与えるドラえもんのようなイメージです。

自信を育てる

Cゾーンの子どもたちは、他のタイプの子どもたちと比べて認められたり注目されたりする機会が少ないです。このような子どもたちの自信を育てるために、できたねシールやごほうび制度などを活用して、成功体験を積む機会を提供しましょう。

やんちゃなタイプの特徴

やんちゃなタイプの子どもは度胸があり、エネルギッシュで怖いもの知らずです。また、発想力に富んでいる反面、落ち着きがなく、乱暴で自己中心的な一面もあります。忘れっぽく、計画を実行しないことも少なくありません。
衝動的で自己コントロールが難しく、即座に行動に移す傾向があるため、物事を忘れたり失くしたりすることがよくあります。このタイプを例に挙げるなら、アニメ「ドラえもん」のガキ大将であるジャイアンが該当します。

やんちゃなタイプの最適な子育て

やんちゃな性格の子どもに対して、してはいけないことは1回もゆるすことなくその場でとめましょう。代わりに、自己コントロールのスキルを育てるためのサポートをしましょう。このスキルを伸ばすことは、幸せな人生への扉を開く手助けとなります。

不安を抱く子供に寄り添う母親の重要性

子どもは未来を考えずに行動し、失敗も多いことがあります。そして、ときにはしかられることでカンシャクを起こすこともあり、母親もその感情に巻き込まれます。ただし、何度もしかられることは、子どもにとって「母親に愛されていない」という不安をふやします。このため、手のかかる状況に覚悟を持ち、子どもにしっかりと寄り添ってあげましょう。

母親としての威厳の重要性

このタイプの子どもをしつけることは、母親にとっても重大な役割です。幼少期に社会のルールを身に付けることは、この子どもたちの人生、未来に必須だからです。自己主張の強いDゾーンの子どもたちに対して、母親は「逆らえないけれど信頼できる存在」と映ること。

ほめる機会を増やし、しかる機会を減らす

このタイプの子どもたちは一見タフに見えるかもしれませんが、実はナイーブな一面も持っています。そのため、日常生活においては、できるだけ「ほめる機会を増やす」ように努力しましょう。例えば、彼らの「なりたい」気持ちを促進し、「やりたい」という願望を尊重し、失敗しないように後ろから支えてあげましょう。

バランスの取れたタイプの特徴

バランスの取れたタイプの子どもは、やさしくおだやかで、のんびりとしており、目立つ悪い特徴が特にないと言えます。上記の示した座標図では、縦軸も横軸もほぼゼロに近い位置にあり、AからDまでの要素が全て備わっているかと言えば、そうでもない。

彼らは一言で言えば普通の人々です。

ゼロゾーンタイプの最適な子育て

ゼロゾーンの子どもたちは、自己統制力をある程度持っていますが、コンディションが悪いと能力が低下することがあります。

基本的には、子どもの良いところを認め、温かく見守ることが大切です。

子育てにおける個性の活かし方

子どもの個性には「良い」も「悪い」は存在しません。ときどき、「育てにくい子よりも育てやすい子の方がいい」という考えが浮かぶかもしれませんが、子どもの個性はかかわる人間が付けたラベルに過ぎません。

たとえば、「言うことを聞かない頑固な子」は、「強い意志を貫く強い意志を持つ子」とも言えるでしょう。
自分の子どもの個性を否定的にしか見ないようになった場合、子育てに行き詰まりを感じることがあります。このような時には、信頼できる先生、両親、ママ友など、子どもの個性を肯定的に語ってくれる人に相談することが大切です。個性のラベルを変えるだけで、その個性を受け入れやすくなります。

そして、その個性を周囲が受け入れやすい方法で表現する手助けをタイムリーに行うことは、身近な母親（家族）の役割です。

まとめ｜40代母の子育て悩み、解決への4ステップ

本記事では、40代の母親が5歳の育てにくい子を育てやすくするための効果的なアプローチを、小児科医の監修のもと、4つのチェックリストとして紹介しました。これらのポイントを振り返りながら、この年代特有の育児の課題への対応策を掘り下げてみましょう。
まず、40代母親が直面する特有の育児の難しさを理解することが重要です。この年齢での育児には、自己と子どものニーズのバランスを見つける挑戦が含まれます。5歳児の行動理解において、彼らの自我発達と社会性の形成を考慮することで、より効果的な対応策を講じることができます。
次に、育てにくい行動に対する具体的な対処法です。この年齢の子どもの行動の背景を理解し、適切なコミュニケーションや指導方法を用いることで、親子関係の改善につながります。また、ストレスを軽減し、子どもとの良好な関係を築くためのテクニックも学ぶことができます。
さらに、この記事の後半部では、40代の母親を対象としたカウンセリング支援事業「Osaka-Child」について詳しく紹介しました。このプログラムでは、子育てにおける様々な悩みや不安に対して、専門のカウンセラーが個別にサポートを提供しています。事業の詳細、参加方法、利用者の体験談を通して、読者が必要な支援を得るための情報を提供しました。
この記事を通じて、40代の母親が5歳の子育ての難しさを乗り越え、より充実した親子関係を築くための一助となれば幸いです。Osaka-Childのような支援プログラムも、その過程で大きなサポートとなるでしょう。

株式会社OsakaChildのイヤイヤ期の子育てで悩む40代女性のカウンセリングを受ける

株式会社Osaka-Childのイヤイヤ期の子育てに悩む40代女性のカウンセリングで心理システムの問題を共に解決し生きづらさを克服するサポート

子育ての真っ最中で、仕事と家庭の間で揺れ動いている女性の皆さんへ。私たちのカウンセリングサービスは、あなたのためにあります。もし心の中で悩みや生きづらさを感じている場合、それは特別な心のケアが必要な証拠です。株式会社Osaka-Childとして、日々の生活で直面している困難を理解し、その解決をサポートします。
私たちは、あなたが人生の困難に立ち向かう勇気を見つけるための安全な空間を提供します。当社のプロフェッショナルなカウンセラーは、あなたの問題や感情に深い理解を持ち、あなたを尊重します。ここでは、あなたの気持ちを自由に表現し、過去の影響から解放され、自分自身を再発見することができるでしょう。
カウンセリングは、心理システムの問題を共に解決するための有力な手段です。私たちのカウンセリングでは、まずじっくりとあなたのお話を聴きます。過去の経験やトラウマ、日常生活でのストレスなど、あなたが抱える悩みや心の中での葛藤を理解し、共感します。その後、適切なカウンセリング技法を用いて、心の中のブロックを取り除き、自分自身と向き合い、成長するためのサポートを行います。
初めての方でも、私たちのサービスを利用することはとても簡単です。当社のウェブサイト上で、カウンセリングセッションの申し込みをすることができます。また、具体的な問い合わせや不明点がある場合は、お気軽に当社までメールをお送りください。
心の中で抱える悩みや生きづらさに苦しんでいるなら、あなたは一人ではありません。株式会社Osaka-Childは、あなたが自分自身の価値を見つけ、生活の質を改善するためのサポートを提供します。カウンセリングを通じて、あなたがより健康的で充実した人生を歩む手助けをいたします。
カウンセリングのプロセスは、あなたの個別のニーズや目標に合わせてカスタマイズされます。私たちは、あなたが心地よく感じるペースでサポートを提供し、尊重と信頼の関係を築くことを大切にしています。カウンセリングを通じて、自己理解を深め、心の中の問題を克服し、より充実した人生を築いていきましょう。
あなたが心の支えを必要としているなら、ぜひ株式会社Osaka-Childのカウンセリングにお越しください。私たちがあなたの側にいて、共に問題を解決し、より健康で幸せな未来を築くお手伝いをいたします。一歩踏み出す勇気を持ってください。私たちと一緒に、新しい人生の扉を開いてみましょう。

小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援事業をする株式会社Osaka-Childとは？

【 復学率100％ 】小中学生復学支援Osaka-Childの支援策とは？

【 復学率100％ 】小中学生復学支援Osaka-Childの支援策とは？

小中学生復学支援Osaka-Childでは母親と子どもを同時にサポートする支援方法 不登校になられるとどうしてもお子さまに問題意識が向かいやすいですよね。 学校に行けなくなったという事実は どうすれば ...

続きを見る

【堺市】不登校の子どもをサポートする！Osaka-Childのカウンセリング支援

【堺市】不登校の子どもをサポートする！Osaka-Childのカウンセリング支援

Osaka-Childは、堺市にある不登校の子どもたちとその家族を支援するカウンセリング支援施設です。 以下に、Osaka-Childに関する情報を4つの見出しに分けて紹介します。 堺市不登校カウンセ ...

続きを見る

復学支援の専門家が教える、家庭学習支援のポイントと効果的な学習方法

不登校の子どもの復学支援に必要な心理的サポートとは？

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容：母親のメンタルサポート

支援内容

1. オキシトシン分泌促進で子どもに接する母親の専門的なカウンセリング
2. 胎児期から乳児期のオキシトシン分泌状態の再経験
3. 母親の子育ての疲れやストレスの軽減
4. 母親の胎児期・幼少期の体験のインナーチャイルドの修正
5. 母親の親子関係をカウンセリングにより気づかせる
6. カウンセリングによって母親の生き方を主体性を持たせる
7. 幼少期に得られなかった愛着の再構築
8. 個人に合った最適な心理システムの再起動
9. 母親を子どもの親から一個人としての存在の獲得
10. 愛着育成による自己肯定感の向上
11. 人生軸上でインストールした感覚ー認識の空洞化

母親のメンタルサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、母親のメンタルサポートを提供しています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

具体的な支援内容として、母親は定期的なカウンセリングセッションを通じて自身のメンタルヘルスや子育てに関する課題を共有し、カウンセラーとの対話やアドバイスを受け取ります。また、母親には日常生活におけるストレス管理や自己ケアの方法、感情の調整やコミュニケーションスキルの向上など、実践的なツールや戦略が提供されます。

大阪の不登校カウンセリング｜40代の母親が必知！子供の不登校を解決する支援方法と専門家のアドバイス

大阪の不登校カウンセリング｜40代の母親が必知！子供の不登校を解決する支援方法と専門家のアドバイス

子供の不登校は多くの40代の母親にとって深刻な悩みです。その解決には適切な支援方法と専門家のアドバイスが必要ですが、どのように取り組めば良いのでしょうか？この記事では、大阪で利用できる不登校カウンセリ ...

続きを見る

【40代母親からの第一歩】不登校問題解決への道と専門カウンセリングでの導き

【40代母親からの第一歩】不登校問題解決への道と専門カウンセリングでの導き

40代の母親が抱える不登校問題は深刻な課題です。子どもの不登校により家庭や学校の関係が悪化し、心配やストレスが募っていることでしょう。 この記事では、不登校問題解決への道を歩むための第一歩として、専門 ...

続きを見る

オキシトシンの多い人の特徴と効果！幸福ホルモンの驚きの効能

【幸せホルモン】オキシトシンの増やし方12選｜瞑想やマインドセット・身体調整が効果的

不登校の原因を知る方法！40代の母親が的確にサポートする方法とは？

中学生の不登校の原因は母親にあった！母親へのカウンセリングで復学につなげる

【40代子育ての悩み】不登校の原因を解明！不登校になる子の親の特徴と改善策

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容：不登校の子どものカウンセリング

支援内容
1. 不登校の子どもが抱えるココロの動きの促進
2. 幼少期の負の体験の心理システムの循環
3. 親子関係による負の自己イメージの軌道修正
4. 学校環境での存在価値の促進
5. 過去ー現在ー未来の時間軸の自然循環
6. 幼少期に遺伝的にもっているエネルギーの再生成
7. 学校環境で経験した負の要素への関わり
8. 学校環境で作られた他者との競争原理の滅尽
9. 母親では得られなかった愛着をカウンセラーとの共有で再獲得
10. 幼少期のゼロベースでの人間像への気づき
11. 負の心理システムで構成された世界観の抑制

不登校の子どものカウンセリングの具体的なアプローチ

具体的には、認知行動療法やポジティブ心理学の手法を用いて、子どもの思考や信念の再構築を促し、より健康的な心理システムを構築します。

 株式会社Osaka-Childの臨床心理士（カウンセラー・セラピスト・不登校専門カウンセラー）として、私たちは不登校の子どもとその家族に対して、個別に適した支援を提供します。子どもの心の健康を重視し、不登校の原因や状況を的確に把握した上で、専門知識や経験に基づいたアプローチを用いてサポートを行います。私たちの目標は、子どもが健やかな学校生活を送り、自己成長や社会参加の機会を最大限に引き出すことです。

不登校カウンセリングでHSCの子どもを復学支援に｜HSCの子どもを持つ40代の母親に向けて

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容：不登校の子どもの身体調整

支援内容
1. 子どもの姿勢コントロールの修正
2. 姿勢コントロールによる身体アライメント構築
3. 姿勢コントロールから重心作り
4. 学習に不可欠な座り姿勢での姿勢コントロールの促通
5. 姿勢に伴う手の運動構成のバランス
6. 姿勢と視覚・聴覚情報の同期
7. 全身の関節運動・筋肉の出力調整
8. 三半規管や脳神経系の出力の修正
9. ハンドリングによる触覚刺激で感覚系のコントロール
10. 皮ふ刺激によるオキシトシン分泌の促進
11. 皮ふ・筋膜・筋肉・筋肉の長さのセンサーのコントロール
12. 感覚ー認識システム促通から無の状態へのアップデート
13. 身体への関わりによる不足した愛着の向上
14. 負の心理システムで過緊張した筋肉の正常化
15. 負の心理システムから身体への過剰な意識への抑制

不登校の子どもの身体調整の具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、不登校の小中学高校生や発達障害の子どもの復学支援の一環として、身体調整の支援を行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

具体的には、身体感覚の調整やマインドフルネスなどの技法を用いて、子どもの心身のバランスを整えます。
 株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの身体の健康と調整を重視し、個別に適した身体調整の支援を提供します。子どもとその家族との協力を通じて、身体の調整や感覚統合の促進を図り、学習や社会生活の質を向上させることを目指します。

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容：不登校の子どもの家庭学習支援

支援内容
1. オンラインによる苦手教科の徹底的学習サポート
2. 自分に合った教材と学習法の発見と実践
3. 得意科目を地域で成績上位に入るための学習法
4. 苦手科目の時間的な関わり（量→質）
5. 予習・復習の時間共有
6. 脳内の特性に合わせた学習プログラムの実践
7. 脳内と心理システムを促通した個人に合った学習方法の習得
8. 勉強量から勉強の質への関わり
9. 不登校中の自宅でのスケジューリング
10. 勉強に対する苦手意識への心理システムの調整
11. 成績に反映する個人に合った勉強法の獲得
12. 全教科の要素分解と要素の合成への考え方の習得
13. 不登校中に偏差値を20以上向上させる学習時間と質の習得

不登校の子どもの家庭学習支援の具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、家庭学習の支援を行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

発達支援・発達相談をカウンセリングと療育で発達障害の子どもの機能性を120％アップ

動機づけ面接とカウンセリングの併用で40代女性の個人の人生に合った生き方を見つける

ナラティヴセラピーをカウンセリングで過去の経験値を未来軸に近づけ40代女性を自己実現に

ペアレント・トレーニングで40代母親の子育てを楽にする｜子どもの育ちを大切にできる

不登校中の勉強しない・遅れる不安を解決する40代母親ができる接し方とは

中３不登校生徒で勉強してない場合の受験対策や進路の選択肢｜今からでも間に合う！

【40代母親必見】不登校の子が復学後に勉強しない？その原因と解決策を詳解

中学3年間不登校だと勉強してないから高校受験は難しい？中学生の不登校の原因と親ができる対応

発達障害をカウンセリングで心理システムをスムーズにし克服へ｜40代女性生きづらさ解決

学習障害（LD）をカウンセリングで最短で負担なく克服させる｜生きづらさ解決に

株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの家庭学習をサポートし、個別に適した学習方法や戦略を提供します。子どもとその家族との協力を通じて、学習の成果を最大化し、不登校からの復学を支援します。

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの不登校復学支援内容：不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポート

支援内容
1. カウンセリングによる自己イメージのリセット
2. 意識と覚醒の自然現象への共有
3. 好きなこと・得意なこと・使命感への気づき
4. 未来像のマインドからの発見
5. 未来像と現実の自己へのプログラミング
6. 自己内から具体的な人生設計
7. 誕生から死への人生軸への関わりと意識の促通
8. トレンド情報に流されない個人に合った生き方の習得
9. 努力せずありのままで成果が出るキャリアとプロセスの構築
10. 学校環境での失敗体験の再現化と捨てる作業
11. 世界を構造から見つけていくトレーナーとの共有

不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学支援の一環として、進学やキャリアデザインのサポートを行っています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

対人関係療法カウンセリングで治りにくい精神疾患を正常化する｜うつ病・摂食障害に効果的

ソリューション・フォーカスト・アプローチで人生の悩みを最短解決｜40代女性生きづらさ克服

キャリアカウンセリング（キャリアコンサルティング）で40代女性の人生を幸福に導く

コーチングで40代女性の子育てやキャリアアップを最速に機能させる

株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの進学やキャリアデザインを支援し、自己の可能性や夢を追求するサポートを行います。子どもとその家族との協力を通じて、自己の価値を見出し、将来への道を切り拓くお手伝いをします。

株式会社Osaka-Childの小中学高校生・発達障害の子どもの子どもの不登校復学支援内容：不登校復学後の1年間のサポート

支援内容
1. 復学後の学校との連携
2. 復学後の母親と子どものカウンセリングの実施
3. 復学後に生まれる諸問題の解決と実践
4. 復学後の生きづらさの軌道修正
5. 復学後の母親のメンタルサポートの継続
6. 復学後にぶつかる学校環境での負の体験への関わり
7. 母親に生まれる子どもへの過負荷の調整
8. 母親の人生サポートの継続による子どもの自由の解放
9. 復学後に生まれる母親と子どもへの不安の共有

不登校の子どもの進学・キャリアデザインサポートの具体的なアプローチ

株式会社Osaka-Childでは、小中学高校生や発達障害の子どもの不登校復学後の1年間にわたるサポートを提供しています。以下に、具体的な支援内容を説明します。

ストレスコーピングとカウンセリングの併用で40代女性のキャリア・子育てに成果

マインドフルネスとカウンセリングで効果を最大に｜40代女性のキャリア・子育てに成果を出す

行動活性化療法で精神的抑うつを改善｜40代女性生きづらさ克服でキャリア・育児両立に

株式会社Osaka-Childの臨床心理士として、私たちは子どもの不登校復学後の1年間にわたり、学校との連携や心理的なサポートを通じて、子どもと母親の両方を支えます。子どもの安定した学校生活の確立と母親のメンタルヘルスの維持に注力し、一人ひとりのニーズに合わせたサポートを提供します。

Osaka-Childは小学生・中学生の不登校のお子さまに対して最短復学支援を提供しています

株式会社Osaka-Childの支援内容とは

不登校子どものカウンセリング Osaka-Childでは、専門のカウンセラーによる個別のカウンセリングを行い、不登校の原因や問題を解決するための支援を提供しています。不登校子どもの身体調整 心身共に健康であることは、不登校克服に不可欠な要素の1つです。Osaka-Childでは、体の不調を訴える子どもに対して、運動や栄養指導などの支援を提供しています。不登校子どもの家庭学習支援 学校に行けない状況であっても、家庭学習を続けることが重要です。 Osaka-Childでは、家庭学習の計画立案や実践支援を行い、学習習慣の維持や向上に貢献しています。不登校子どもの進学・キャリアデザインサポート 不登校期間中に進路について考えることは、将来の自分自身の希望や目標を明確にするためにも重要です。 Osaka-Childでは、進路相談や進学・就職に関する情報提供など、キャリアデザインに必要な支援を提供しています。不登校復学後の1年間のサポート 不登校克服後の生活は、新たな課題やストレスを伴うことがあります。Osaka-Childでは、不登校復学後の1年間にわたって、学校生活や社会生活のサポートを行っています。