【中学3年生高校受験対策】社会歴史｜高校受験の高校受験の琉球王国と蝦夷地を徹底解説｜株式会社Osaka-Childの40代母親の中学3年生の子ども受験徹底ゼミ

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高校受験を目前に控え、多くの中学3年生と40代の母親が子どもへの想いをかかえながら、最後の追い込みをかけています。

特に社会歴史の分野は、範囲が広く、深い理解を必要とします。

今回の特集では、高校受験で頻出の「琉球王国」と「蝦夷地」に焦点を当て、これらのテーマを徹底解説します。

株式会社Osaka-Childが推奨する40代の母親のお子さまがカンタンに実践する受験対策を基に、中学3年生のお子さまが試験で高得点を獲得するためのポイントを分かりやすくご紹介。歴史的背景から重要人物、出来事まで、試験に出やすい内容を網羅し、受験生が自信を持って試験に臨めるようサポートします。

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琉球王国の役割｜中国や東南アジアとの中継貿易

琉球の歴史はふるく、日本の縄文時代に人はすみ着いていた証拠が残っています。

10世紀ごろまで、狩猟、採集の生活をしていましたが、次第に農耕社会への移行しました。

11、12世紀には城（グスク）を中心として按司（あじ）といわれる支配者が誕生し、14世紀ごろには北山・中山・南山の3つにわかれて争っていました。

その後日本や中国をはじめ、東南アジア諸国間との中継貿易をしていたことがわかっています。

1458年につくられた旧首里城の鐘の銘には「琉球国は・・・・明と日本との密接に助け合っている。船をすすめ物をはこび、万国の架け橋となり・・・」とかかれてあります。これらの交易の結果、紅型や三線などの独特の文化が発達しました。

蝦夷地

現在の北海道は、13世紀のころから蝦夷地といわれ、アイヌ民族がすみ、狩りや漁をしたり、交易をおこなっていました。

14世紀になると、津軽の豪族安藤氏が十三湊（現在の青森県五所川原市）を拠点といして交易がさかんになりました。

また函館市郊外の志苔館跡からは大量の宋銭が発見され、交易が大陸までおよんでいたことがわかりました。

しかし15世紀なかば、不公平な交易にたいし不満をもったアイヌの人々は、首長コシャマインを中心に蜂起しまいした。これを鎮圧したのは蠣崎氏で、和人勢力の中心人物となりました。

蠣崎氏は和人とのアイヌ民族の交流をうながし、本州の品物がアイヌ社会にわたっていきました。のちに蠣崎氏が松前氏との改姓し、蝦夷地との交易や税をとり立てる権利を独占しました。

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まとめ｜琉球王国と蝦夷地と本州の関係は歴史的に大きな出来事

高校受験における社会歴史の分野で重要な「琉球王国」と「蝦夷地」の学習を通じて、受験生たちは歴史の奥深さと多様性を学びました。

株式会社Osaka-Childが提供する40代の母親向けの中学3年生のお子さまの徹底ゼミを参考に、効率的な学習方法と試験対策を実践することで、お子様の高校受験の成功へと大きく近づくことができます。

今回の記事で紹介したポイントをしっかりと押さえ、継続的な学習を心がければ、難関校への扉も開くはずです。

また、本シリーズでは中世史をはじめとする他の時代やテーマに関する記事も提供していますので、ぜひそちらもご覧ください。様々な時代を網羅することで、より深い理解を得ることが可能となり、試験に対する自信にも繋がります。高校受験の成功を目指し、最後まで諦めずに努力を続けましょう。

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