【中学3年生高校受験対策】社会歴史｜高校受験の高校受験の建武の新政と南北朝の動乱を徹底解説｜株式会社Osaka-Childの40代母親の中学3年生の子ども受験徹底ゼミ

中学3年生が直面する高校受験の大きな壁、特に社会科歴史分野の難関、建武の新政と南北朝時代の動乱をマスターすることは、受験成功の鍵を握っています。

この記事では、株式会社Osaka-Childが独自に開発した40代の母親の中学3年生の子どもを対象とした受験徹底ゼミから、これらの時代を理解しやすく、かつ詳細に解説します。

建武の新政がなぜ起こり、どのようにして南北朝の動乱に繋がったのか、そしてこれらの歴史的出来事が今日の私たちに何を教えてくれるのかを探ります。歴史の流れをしっかりと捉えることで、高校受験の社会科で高得点を目指しましょう。

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建武の新政｜二条河原の落書があらわしていること

後醍醐天皇は幕府がほろぶと、年号を建武とあらため、これ以後、後醍醐天皇はすべてに直接命令をだして、政策を決定していきました。

幕府を実質的にたおしたのは、足利尊氏や新田義貞であったのに、征夷大将軍の位は自分の子にさずけ、功労は公家にあつく武士にはつめたいものでした。そこで武士たちの中には、不満が生まれました。

また農民も、北条氏の政治から解放されたと思っていましたが、公家が年貢をとる二重支配となり、不満はたかまりました。二条河原にはりだされた落書から、当時の混乱した社会のようすがうかがえます。

「建武」とはどういう意味なのか？

中国で長くつづいた王朝の１つに漢があります。

後醍醐天皇は、天皇に権力のあった平安時代を前漢、武士の鎌倉時代を王莽の新になぞらえ、天皇がふたたび権力をもつことを期待したこの時代を後漢にたとえました。「建武」とは、後漢の最初の年号が建武であったことにちなんでいます。

南北朝時代のはじまり｜天皇が2人いる時代

源氏の流れをくむ足利氏の長である尊氏にたいして、多くの武士は、武士の地位をとり戻してくれることを期待しました。

そこで尊氏は、勝手に鎌倉にでむいて残党をたおし、武士たちに恩賞をあたえました。これを天皇は裏切りとみなし、新田義貞に尊氏討伐をめいじました。

尊氏は、箱根竹ノ下のたたかいで義貞をやぶったものの、1336年京都でのたたかいに敗れたため、いったん九州に逃げのび態勢をたて直して、京都にふたたび入りました。

京都を占領された後醍醐天皇は、吉野（奈良県）に逃げのびました。いっぽう京都では、尊氏がささえた光明天皇が即位して、ここに2人の天皇がいる時代になりました。

なぜ2人の天皇がたつことができたのか？

88代天皇の後醍醐天皇は、2人の息子を即位させました。

これ以後兄弟の2つの皇統ができ、交代で天皇となることが慣例となりました。後深草天皇の皇統を持明院統、亀山天皇の皇統を大覚寺統といいました。

いっぽうで、足利尊氏が、持明院統の光明天皇を即位させることは、今までの慣例にしたがっているようになったのです。

南北朝の動乱の実情｜動乱が長びく間に、諸国の守護はどうなった

1338年、尊氏は征夷大将軍ににんじられ、幕府をひらきました。

南朝と北朝による動乱は、最初こそ活発なたたかいがありましたが、次第に南北側の勢力がよわくなっていきました。

しかし、北朝側も内部で尊氏と弟直義との家臣との間で足並みがそろわず、南朝をせめるまでにはいたりませんでした。

結局南北朝を合一させることができたのは、1392年3代将軍足利義満のときでした。

約60年間つづいた内乱の中で、諸国の守護はその勢力をのばし、荘園などに権力を浸透させ、支配力をつよめていきました。こうした守護を守護大名といい、のちには数か国をおさめる者もあらわれました。

倭寇｜海賊が港町をおそう

九州や瀬戸内海にすむ貧しい武士や漁民の中から、明の解禁政策にたいして武力で貿易船や朝鮮・中国の沿岸をおそう者がでてきました。

彼らは、海賊として船をおそうだけでなく、昼間なにごともないように港にはいり、夜になると強盗、略奪や放火をくり返しました。

やがて倭寇は朝鮮南部で済州島の漁民も参加し、東アジア全体の問題となりました。

勘合貿易｜勘合をもつものが正式の貿易船

倭寇対策にこまった明（中国）は、しばしば日本にとり締まりをもとめました。

みずからを「日本国王」と称して貿易を開始しました。このとき、正式な貿易船であると証明として勘合がもちいられたので、この貿易を勘合貿易といいます。

日本からは刀剣や硫黄などが輸入され、銅銭や生糸、絹織物などが輸入されました。

まとめ｜建武の新政から南北朝時代の動乱が発展

建武の新政と南北朝時代の動乱は、日本史の中でも特に複雑で重要な節点です。

これらの出来事を理解することは、高校受験の社会歴史科目において非常に重要であり、本記事では、これらの時代を徹底的に解説しました。

株式会社Osaka-Childの40代母親たちの中学3年生の子ども向け受験徹底ゼミを通じて、受験生が歴史の流れをしっかりと掴み、高得点を目指すための知識と理解を深めることができたことを願っています。

高校受験における社会歴史の学習は、単に受験を突破するためだけではなく、我々の過去を学び、未来を形作るための基礎を築くことにもつながります。

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